Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinde bir dizi değişiklikler yapılarak 01/07/2015 tarihli Resmi Gazetede yayımlanmıştır.

Bu değişiklikleri genel hatlarıyla ele almıştık.

Değişikliklerde dikkat çeken konulardan bir tanesi de yargı kararlarına uyulup uyulmadığı noktasındadır.

Danıştay 8.Dairesi yönetmeliğin bazı maddelerini durdurmuş ve MEB’de bu konuda yazı yayımlamıştı

Bunlardan en önemlisi Ortaöğretimde nakillerde taban puan uygulamasının kaldırılması noktasındaydı.

MEB daha önce(13/09/2014 öncesi)

MADDE 38- “(1) a) Ortaöğretim kurumları arasında nakil ve geçişler, açık kontenjan bulunması ve öğrencinin yerleştirmeye esas puanının naklen gitmek istediği okulun sınıf seviyesindeki yerleştirmeye esas taban puanından az olmaması kaydıyla puan üstünlüğüne göre yapılır.”

Şeklinde olan maddeyi 13/09/2014’te

MADDE 38– (1) (Değişik:RG-13/9/2014-29118) a) Ortaöğretim kurumları arasında nakil ve geçişler, öğrencinin okula yerleştirmeye esas puanı dikkate alınarak açık kontenjan bulunması halinde puan üstünlüğüne göre yapılır.

Şeklinde değiştirmişti.

Bu maddeye göre örneğin Anadolu Lisesine taban puan şartı olmaksızın tüm öğrenciler başvuru yapabilmeleri sağlanmıştı.

Danıştay 8.dairesinin verdiği karar doğrultusunda MEB aşağıdaki yazıyı yazmış ve nakillerde taban puan uygulanmasını bildirmişti.

Daha sonra bakanlıkça yapılan açıklamalarda 20 puan esneme yapılması yönünde bir düzenleme öngörüldüğü medyada yer almıştı. Yani taban puanın 20 puan altında olanların başvurması için düzenleme yapılacaktı.

01/07/2015 tarihinde yapılan yönetmelik değişikliğinde bu maddeye yer verilmemesi çok ilginçtir.

Bu üç soruyu akla getirmektedir?

1- Mahkeme kararından sonra MEB’in yaptığı itiraz kabul mü olmuştur? Eğer öyle ise bu konuda okullara bilgilendirme yapılmaması yanlıştır.

2- Bu kadar değişiklik içerisinde en can alıcı değişikli unutulmuş mudur? Böyle bir kararın unutulması kabul edilebilir değildir.

3- En kötüsü de yargı kararına rağmen biz kafamıza göre takılacağız, yargı kararına uymayacağız mı denilmek istenmektedir?

Konu hakkında kısa sürede açıklama yapılmasını ümit ediyoruz.

Maksut BALMUK

İl MEM’ler Bakanlık Emirlerini Takmıyorlar

Milli Eğitim Bakanlığı Danıştay kararı sonrası iki talimat gönderdi İl Milli Eğitim Müdürlüklerine. Bunlardan birincisi Danıştay kararı gereği yeni bir düzenleme yapılıncaya kadar müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı görevlendirmesi yapılmaması içerikliydi.

Diğeri ise Danıştay kararı sonrası müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı görevlendiremezsiniz bu süreçte işlerin aksamaması için şu anda görevde olan müdür başyardımcısı/müdür yardımcılarından istifade edin onların yerine görevlendirme yapılana kadar onlardan istifade edin, görevlerine devam etsinler içerikli.

Cümle aynen şöyle:

“Bu çerçevede, oluşacak yönetim boşluğunun önüne geçilerek eğitim-öğretim hizmetlerinde herhangi bir aksamaya meydan verilmemesi bakımından, Yönetmelikte yargı kararı doğrultusunda yeniden yapılacak düzenlemeye göre görevlendirilecek müdür başyardımcısı ve müdür yardımcılarının göreve başlayacakları tarihe kadar, mevcut müdür başyardımcısı ve müdür yardımcılarından da yararlanılarak bu görevlerin aksatılmadan yürütülmesi gerekmektedir.”

Fakat her geçen gün illerden telefonlar mailler geliyor. 4 yılını dolduran yöneticilerin ilişikleri kesiliyormuş, öğretmen olarak tercih yapmaları isteniyormuş.

İl Milli Eğitimlerin bu yazıyı anlamadıklarına imkan vermiyoruz. Bu uygulamalarının nedeni olsa olsa kendilerini bu göreve getirenlere minnet borçlarını ödemek için, şirin görünmek için çaba harcamalarıdır.

İyi de sayın müdür;

Eğer diyorsanız ki 4 yılları doldu yasal düzenleme bunu söylüyor. Yasayı uyguluyoruz… O zaman size şunu söyleyelim yasa 4 yılını dolduran bu öğretmenler aynı okulda yöneticilik yapamaz demiyor. Siz müneccim misiniz ki peşin karar veriyorsunuz? Bu kişilerin yeniden aynı kurumda görev yapmayacaklarını nereden biliyorsunuz?

Yaptığınız yanlış ama hukuka bağlılığınızdan bu uygulamaları yaptığınızı düşünerek iyi niyetli olalım.

O zaman sizi uyarıyoruz: Danıştay kararı gereği mevcut yani sözde müdür teklifi ile görevlendirdiğiniz müdür başyardımcılarının/Müdür yardımcılarının görevlendirmeleri de sona ermiştir.

Kaldı ki siz orada bakanlığı temsil ediyorsunuz kişileri ya da başka örgütleri değil. O zaman bakanlığın yazılı emirlerine talimatlarına uymak zorundasınız.

Bu hatadan dönün. Daha dün Balıkesir’den arayanlar oldu. Bugün de Hatay, Trabzon ve Antalya’dan… Diğerlerinin de duyması ve bu saçma yoldan dönmeleri ümidiyle…

Dün ele aldığımız TEOG’da Kaos Yolda başlıklı yazıda, Bakanlığın TEOG Yerleştirmeye Esas Puanların (YEP) açıklanmasına saatler kala mevzuat değişikliği yaptığını bu durumun kaosa yol açacağını belirtmiştik.

Yapılan değişiklik TEOG YEP puanına da etkisi olan Yıl Sonu Başarı Puanının Ağırlıklı puan olarak hesaplanması noktasındaydı.

Yapılan değişiklik yerindedir. Bunu daha önce de belirttik fakat dereyi geçerken at değiştirmenin, ya da oyun bitmek üzereyken kural değiştirmenin doğru olmadığını vurgulamıştık.

Yönetmeliğin üzerinden bir yıl geçmeden değişiklik yapılmıştır. Bu değişiklikle dünkü yazımızda da belirttiğimiz üzere;

“Değişiklikten önce;

Haftalık ders saati 1 olan Müzik dersinden 100 , 5 saatlik ders olan Türkçe’den 50 olan öğrenci ile Müzik dersi 50, Türkçe Dersi 100 olan eşit tutulurken

Yeni düzenlemede ders saati fazla olan Türkçe Dersinden yüksek puanı olan avantajlı olacak.

Başka bir deyişle: Haftalık ders saati düşük olan Resim, Müzik, Beden Eğitimi, Seçmeli Ders… gibi derslerden yüksek puanı olup Matematik, Fen ve Teknoloji, Türkçe gibi çok saatli dersleri düşük puanla geçen öğrencilerin Yıl Sonu Başarı Puanları doğal olarak TEOG yerleşme puanları da düşecektir.”

Değişiklik 25 Haziran 2015 tarihinde yapılmıştı. Yani okullar kapandıktan sonra ve biz de durumu ele alırken elimizdeki verileri kullandık.

Bize ulaşan bir gazeteciye bakanlık yetkililerinin bu yıl geçerli olmayacağını açıkladıklarını söyledik.

Yazıdan sonra yaptığımız incelemede anlaşılmıştır ki bakanlık mevzuat olmadığı halde 5,6,7 ve 8. Sınıfta okuyan yaklaşık 5milyon öğrencinin puanlarını hesaplamıştır. Bu hesaplamayı da 25 Haziran’da yayımlanan yönetmelik değişikliği doğrultusunda yapmıştır. İncelediğimiz bir çok karnede bu durumu tespit ettik.

Yani MEB daha yönetmelik yayımlanmadan puanları hesaplamış ve Pazartesi günü açıklanacak sonuçlara yansıtacaktır.

Bu durum tek kelime ile skandaldır. Öğrencilerin puanlarını mevzuata aykırı hesaplamak, bir yıl boyunca tüm hesabını buna göre yapan veli ya da öğrencinin puanları ile oynamak skandaldır.

Bu duruma itiraz eden veliler olursa kesinlikle kaosa yol açacak sonuçlar ortaya çıkacaktır. MEB’in puan hesaplarken böyle bir niyeti söz konusu olduğu açık olduğuna göre mevzuatı neden daha önceden yayımlamadınız? Sorusunu sormak gerekir.

Bir gazeteciye gelecek yıl uygulanacak denilmekte fakat bu konuşma yapılırken aslında uygulama başlamış olmaktadır.

Biz tekrar aynı noktadayız. Bakanlık puanları karne dağıtılmadan önceki mevzuata göre hesaplamalı, mevzuat değişikliği ile ilgili olarak da 2015-2016 eğitim öğretim yılından itibaren geçerli olacağını açıklamalıdır. Tabii ki MEB’in hukuk müşavirleri vardır ve durumu değerlendireceklerdir fakat MEB’in kamuoyunu bilgilendirme zorunluluğu vardır.

Yarım puanın bile çok önemli olduğu 1,2milyon öğrencinin kaderini etkileyecek bir sitemle ilgili bu denli önemli bir değişikliğin bu kadar anlamsız bir zamanda ve şekilde yapılması gerçekten düşündürücüdür.

Tekrar söylüyoruz ağırlıklı puan hesaplaması mantıklı bir uygulamadır fakat bu kadar plansız bir şekilde ve zamanda değişikliğe gitmek doğru değildir. Bu durumu yaratanların da bir şekilde ortaya çıkarılması ve sorumlular hakkında gereğinin yapılması gerekir.

– E-Okul’da mevzuata aykırı puan hesaplanması talimatını kim vermiştir?

– Bu talimat ne zaman verilmiştir? (Karnelerden hatta aylar önce olduğu açıktır?)

– Talimata rağmen mevzuat düzenlemesi neden geciktirilmiştir?

– Bundan sonraki yol haritası nedir?

– Bu skandal nasıl temizlenecektir?

Bu soruların cevaplarının bulunması ve kamuoyuna açıklanması kaçınılmazdır.

Maksut BALMUK

Öğretmen

www.memurlar.net/haber/523390

MEB Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde değişikliğe gitti.

http://www.memurlar.net/haber/522984/

Bu değişikliklerden bir tanesi yeni bir TEOGskandalı yaratacak nitelikte.
Yapılan değişik şöyle:
Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında yıl sonu başarı puanı
MADDE 28 – (1) Yıl sonu başarı puanı, derslerin yıl sonu puanlarının aritmetik ortalamasıdır. Yıl sonu başarı puanı tespit edilirken, bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür.
Bu madde şu şekilde değişti:
Madde 28 – (1) Yıl sonu başarı puanı, derslerin ağırlıklı puanları toplamının haftalık toplam ders saati sayısına bölümüdür. Yıl sonu başarı puanı tespit edilirken, bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür.
Değişikliğin anlamı:
Yıl sonu başarı puanı hesaplaması daha önce öğrencinin tüm ders puanları toplanıp haftalık toplam ders saatine bölünerek hesaplanıyordu.
Düzenleme ile ders puanı haftalık saate çarpılacak çıkan sonuçlar toplanacak ve haftalık toplam ders saatine bölünecek. Yani ağırlıklı ortalama hesaplanmış olacak.
Değişikliğin anlamını örnekle açıklayacak olursak; 
Değişiklikten önce;
Haftalık ders saati 1 olan Müzik dersinden 100 , 5 saatlik ders olan Türkçe’den 50 olan öğrenci ile Müzik dersi 50, Türkçe Dersi 100 olan eşit tutulurken
Yeni düzenlemede ders saati fazla olan Türkçe Dersinden yüksek puanı olan avantajlı olacak.
Başka bir deyişle: Haftalık ders saati düşük olan Resim, Müzik, Beden Eğitimi, Seçmeli Ders… gibi derslerden yüksek puanı olup Matematik, Fen ve Teknoloji, Türkçe gibi çok saatli dersleri düşük puanla geçen öğrencilerin Yıl Sonu Başarı Puanları doğal olarak TEOG yerleşme puanları da düşecektir.
Bu değişiklik 2015 TEOG Yerleştirme Puanı Hesaplanırken Uygulanacak mı?
Yönetmelik değişikliğinin yürürlük maddesi MADDE 21 – Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer. Diyor. Yani madde yürürlüğe girdi.
Burada MEB yanlış Hesap yapmıştır. 
Normal şartlarda TEOG yerleştirme puanları 24 Haziran 2015 te açıklanacaktı. Bu durum aylar öncesinden ilan edilmişti.
Tam da açıklanacağı sırada soru iptali için davalar olduğu görüldü ve bu nedenle erteleme kararı alındı.
Yönetmelik değişikliği 25 Haziran 2015 te yayımlandı.
Eğer sonuçlar 24 Haziran 2015te açıklanmış olsaydı hukuken bir sorun olmayacak, puanlar eski sisteme göre hesaplanacak ve açıklanmış olacaktı. Ardından da yönetmelik değişikliği yürürlüğe girmiş olacaktı.
Hukuken Puanların Yeni Sisteme Göre Hesaplanması Mümkün…
Evet yönetmelik değişikliği yürürlükte olduğuna göre puanlar yeni sisteme göre hesaplanabilir. Fakat veli buna itiraz ederse yeni bir kaos ortaya çıkar.
Kaldı ki bugün konu ile ilgili bilgime başvuran bir gazeteci konuyu bakanlığa sorduk ve yeni sistem gelecek yıl uygulanacak dediler dedi.
Gelecek Yıl Uygulanması Doğru mu?
Mevzuat yürürlükte iken uygulamayı gelecek yıla ertelemek doğru değil. Bu hesaplamanın da mağdurları olacaktır. İtiraz edip dava etmeleri halinde haklı çıkarlarsa büyük bir kaosla karşı karşıya kalınır.
Öneri: 
Öncelikle söyleyelim MEBin zamanlaması çok yanlış olmuştur. Böyle bir değişikliğin bu sıkışık dönemde yapılması sorunun en temel kaynağıdır. Kaldı ki değişen maddelere bakıldığında çok da elzem bir durum yoktu. Yani bu değişiklik birkaç hafta sonra yapılsaydı hiçbir sorun çıkmazdı. En azından bu madde bu zamanda değişmemeliydi.
Eğer yeni bir skandal ortaya çıksın istenmiyorsa, MEB YEP puanlarını yayımlamadan yani bu iki gün içerisinde bir değişiklik maddesi yayımlayarak;
25 Haziran 2015 tarih ve 29397 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmeliğin 9.maddesi 2015-2016 Eğitim Öğretim yılında yürürlüğe girer şeklinde bir değişikliği yayımlamalıdır.
Gelecekte yaşanacak kaosların önüne geçmek ve çocuklarımızın yeni bir skandalla karşı karşıya bırakılmaması için MEBin mutlak suretle tedbir alması gerekir.
Hafızalar 2013 SBS skandalını unutmuş değil.

Maksut BALMUK
Öğretmen

http://www.memurlar.net/haber/523289

26 Temmuz 2014’te yayımlanan ve Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, üzerinden bir yıl geçmeden 25 Haziran 2015 tarihi itibariyle değişti.

Değişikliklerden biri çok ilginç:

Eski hali:

b) Bir gruptaki çocuk sayısının 10’dan az, 20’den fazla olmaması esastır. Çocuk sayısı fazla olduğu takdirde ikinci grup oluşturulur. Ancak, her bir grubun azami çocuk sayısı dolmadan yeni grup oluşturulamaz. Tek ana sınıfı ve uygulama sınıflarında ise sınıf kapasitesi dikkate alınarak çocuk sayısı 25’e kadar çıkarılabilir. Eğitim ve öğretim yılı içinde çocuk sayısı 10’un altına düşen gruplar öncelikli olarak diğer gruplarla birleştirilir. Bunun mümkün olmaması durumunda bu gruplar eğitim ve öğretim yılı sonuna kadar eğitimine devam eder.

Yeni Hali:

b) Bir gruptaki çocuk sayısının 10’dan az, 20’den fazla olmaması esastır. Ancak talep olması ve okulun imkanlarının yeterli olması halinde çocuk sayısı artırılabilir. Çocuk sayısı fazla olduğu takdirde ikinci grup oluşturulur. Ancak, her bir grubun azami çocuk sayısı dolmadan yeni grup oluşturulamaz. Eğitim ve öğretim yılı içinde çocuk sayısı 10’un altına düşen gruplar öncelikli olarak diğer gruplarla birleştirilir. Bunun mümkün olmaması durumunda bu gruplar eğitim ve öğretim yılı sonuna kadar eğitimine devam eder.

Yapılan değişikliğin;

Tek ana sınıfı ve uygulama sınıflarında ise sınıf kapasitesi dikkate alınarak çocuk sayısı 25’e kadar çıkarılabilir.

Hükmü çıkarıldı.

Yerine;

Ancak talep olması ve okulun imkanlarının yeterli olması halinde çocuk sayısı artırılabilir.

Hükmü getirildi.

Burada sınıf mevcuduna maksimum sınırlaması konulmaması demek keyfiyettin yolunu açmak demektir.

Daha önce yani halihazırdaki uygulamalarda tek şubeli olmayan okullarda bile genellikle bir şubedeki öğrenci sayısı 25’i geçmekteydi. Bu konuda bir çok şikayet söz konusu idi.

MEB bu düzenleme ile bu şikayetlerle ilgili okul idarelerini rahatlatırken eğitim kalitesinin düşüşüne yol açacak bir değişikliğe imza atmıştır. Bu durumda bir okul müdürü bir sınıfı 30 kişi yapıp fiziki durumum uygun değil bu nedenle ikinci şubeyi açmıyorum, ya da bu sınıf büyük buraya 25 öğrenci verdim, diğer sınıf küçük 20 öğrenci verdim diyebilecek.

Çünkü cümlenin başı “Bir gruptaki çocuk sayısının 10’dan az, 20’den fazla olmaması esastır.” Şeklindedir. Esastır demek olsa da olur olmasa da olur, 21’nin üstünde de olabilir demektir.

Bu değişikliğe gerçekten anlam verebilmiş değiliz. Okul öncesi eğitim çocuklar için çok önemlidir. Bu önem kaliteli eğitimle pekiştirildiği sürece anlam kazanır. Kaliteli eğitimin kalabalık sınıflarda yapılamayacağı açık olduğuna göre bu değişikliğin anlamı nedir?